الخطوة الثالثة: تلاوة الطلاب للآيات التي يراد حفظها، مع تصحيح الأخطاء بالكيفية التي سبقت.

الخطوة الرابعة: تسميع الآيات التي سبقت في المحاضرة التي قبلها مع تصحيح الأخطاء فيها.

الخطوة الخامسة: بيان الأفكار الرئيسة، ومعاني المفردات والتراكيب غير الواضحة في الآيات الكريمة بالكيفية السابقة.